Например – сложи в коробочку только шишки, только красные предметы и т. Expand text. Учиться сортировать предметы (по форме, по размеру, по цвету). Собирать простейшие пазлы или картинки разрезанные на части (в полтора года это будут пазлы из двух деталей, более сложные формы средний ребенок обычно учиться складывать самостоятельно после двух лет). Автомат Mega Fortune – испытай свою удачу в игре на деньги Креативным. Игровой автомат Фруктово-ягодная вечеринка онлайн является . Это аттракционы, игровые автоматы и симуляторы, лабиринты с полосами Пиратская вечеринка в парке развлечений «Апельсин»! Ощутите сладость победы с игровым автоматом Fruit Cocktail! Игровой автомат Клубнички – это шедевр от Igrosoft! Фруктово-ягодный коктейль подарит . Описание игрового автомата Party Games Deluxe. Очередное творение крупнейшего разработчика Novomatic онлайн слот Party Games Slotto Deluxe . Собери из частей – игры из мягких конструкторов (ковролин,фетр) или бумажных шаблонов, играя с которыми, ребенок учится складывать простейшие фигурки - домик, грибочек и т. Игры с рамками- вкладышами и их бумажными аналогами: 6.
Фруктово - Ягодная Вечеринка онлайн в клубе Вулкан Не ищите больше, где можно в слот автоматы играть бесплатно без регистрации, Вулкан казино. Игровой автомат Бананы едут на багамы лидирует на в сфере. Ближе к двум годам – собирание пирамидки из кубиков разного размера: 7. Сложи стаканчики, построй башню из стаканчиков: 8. Задание на усложненную классификацию по типу «найди большой желтый кружок», «найди маленький синий квадрат» (такие задания больше подойдут детям ближе к двум годам, при условии, что ребенок уже хорошо различает предметы по форме и цвету и освоил простейшую сортировку) . Игры со всевозможными сортерами. Развитие внимания. Игра в «Найди пару» - с носочками, варежками, карточками (лото). Игра «Что в этой комнате?» - по заданию мамы искать «что в этой комнате красное, твердое, мягкое и т. Игра «Где в этой комнате»? Названия цветов (как базовых – синий, красный и т. Изучение геометрических фигур (круг, квадрат и т. Легкий –тяжелый. Лексические темы: 1. Растительность (деревья, кусты, трава, цветы, листья). Мой дом (кухня, ванная, туалет, прихожая, гостиная, спальня, детская, шкафы). Город (улицы, дома, дворики, проезжая часть, общественный транспорт, парки). Части тела, части лица. Насекомые (муравей пчелка и т. Солнышко, тучки, месяц, луна, звезды, дождь, снег, лужи. Творчество. Рисование: восковыми мелками, красками, фломастерами (лучше брать на водной основе (“washable”) – они хорошо отстирываются). Fruit Zen – автомат, посвященный фруктово-ягодной тематике, в котором есть 5 барабанов. Символ игрового автомата Fruit Zen.Карандашами в этом возрасте деткам рисовать как правило трудновато – нужно делать сильное усилие, чтобы оставить след на бумаге, кроме того они быстро ломаются. Учить пользоваться красками – мыть кисточку после каждого цвета, смачивать кисточку в воде. Рисование пальчиками. Рисование губкой (полосочками и штампиками, вырезанными из губки для мыться посуды, для рисования губкой используется гуашь или пальчиковые краски). Рисование силуэтов: из листа бумаги делается трафарет - внутри листа вырезается простой силуэт - например, елочка, домик, грибочек. Трафарет накладывается на чистый лист бумаги, малыш разукрашивает окошко трафарета (силуэты елочки, грибочков и т. В конце работы трафарет удаляется и на нижнем листе бумаги остается симпатичное детское творчество. В игровой форме начинать учиться рисовать линии (вертикальные, горизонтальные), ближе к 2 годам – кружки. Важно – навыки рисования линий и кругов в этом возрасте очень индивидуальные, кто- то учится этому позже, кто раньше, обязательно нужно учитывать интерес и способности малыша. Ближе к двум годам можно начинать осваивать раскрашивание (тоже очень индивидуально - все - таки большая часть детей успешно осваивают это умение где- то после двух). Учиться раскрашивать лучше красками – такая техника намного легче для ребенка. Можно начинать обучение, раскрашивая вырезанные из бумаги силуэты рыб, грибочков и т. Лепка из пластилина, теста – учить отщипывать комочки, прикреплять их к бумаге (выполнять композиции «покорми курочку зернышками, сделай собачке котлетку. В описанных навыках лепки все также индивидуально – что- то ребенок легко усвоит в 1,5 года, что- то «придет» уже после двух – у всех по- разному. Аппликация из бумаги (различной фактуры), аппликация из рваной бумаги, аппликация из «скомканной» бумаги. Аппликация на тесте (на тесто выкладываются различные предметы (фасоль, мозайка, желуди и т. Поделки, сочетающие в себе различные техники (лепка и моделирование, аппликация и лепка и т. Развитие речи и артикуляции. Продолжать учиться звукоподражанию, учить как говорят животные (ква- ква, бум- бум и т. Если развитие речи в норме – продолжаем осваивать те звукоподражания, которые еще не освоили – тренируем речевой аппарат (учимся произносить сложные звуки в простых звукосочетаниях). Учимся дуть (выдуваем мыльные пузыри, задуваем свечки, сдуваем ватные шарики и т. Выполнять пальчиковую гимнастику, развивать моторику.«Мама- радио» - стараемся много говорить с ребенком, сопровождать обсуждением большинство действий и дел (давай одевать шапочку, штанишки, сейчас будем кушать, смотри, какой цветочек и т. Стараемся говорить с ребенком медленно и четко (чем медленнее и четче в обычной жизни говорит мама, тем легче, быстрей и правильней начинает говорить ребенок. Представьте себе учительницу китайского, которая бубнит себе под нос со скоростью 3. Если ребенок говорит достаточное количество слов – совместно рассказывать стихи (мама начинает – «наша Таня громко. По возможности - побуждать ребенка к речи и звукоподражаниям (скажи . Обыгрывать различные ситуации с игрушками, в процессе которых ребенок будет говорить простые слова и звукоподражания (. Логоритмика - танцы под музыку (например Железновых). Игра на детских музыкальных инструментах (в том числе самодельных). Знакомимся с понятиями «громко – тихо» (играем на ложках, барабане громко- тихо). Знакомимся с понятиями «быстрая - медленная музыка».«Прислушайся! Знакомимся с понятиями «шум – тишина». Прослушивание классической музыки фоном. Активное слушанье классической музыки – обсуждение («вот это быстрая и веселая музыка, она рассказывает нам как быстрые птички летают по небу, мы вот так быстро и весело танцуем под нее. А вот грустная, спокойная музыка, это кошечка скучает - мы вот так медленно танцуем под нее» – ребенок вслушивается в музыку, интуитивно начинает понимать, что у каждой музыки свой характер и особенности). Просить ребенка выполнять просьбы шепотом (развивает слух – . Аппликация из материалов разных фактур (гофрированной, бархатной, наждачной бумаги, ваты, ткани и т. Ощупывание различных предметов дома (диван мягкий, пол твердый, чашка с чаем теплая, кефир из холодильника холодный, кошечка пушистая, щетка колючая и т. Ощупывание природных материалов на улице – кора деревьев шершавая, вода мокрая, листик гладкий, стебель тысячелистника, одуванчик, верба – пушистые, железная скамейка твердая и холодная и т. Играть в игру «найди пару» с кусочками ткани. Гимнастика и развитие координации. Логоритмика – танцы под музыку Железновых и др. Учиться ходить по дорожке (из книжек, ленточек и т. Перешагивать препятствия (высоко поднимая ноги). Катать мячики, машинки. Учиться прыгать на месте (можно учиться прыгать на фитболе или батуте). Ползать по лабиринту (покупному или самодельному - из стульев и т. Лазать: на детской площадке (горки, стеночки и т. Учиться переносить различные предметы на подносе. На улице – побольше ходить (но не заставлять ребенка ходить, если он не хочет). Если ребенок отказывается идти – значит устал или не может! К трем годам малыш окрепнет и сам с удовольствием будет топать на значительные расстояния (проверено миллионами мам трехлетних детей ), если торопить события и «заставлять» ребенка ходить - это может негативно сказаться на развитии суставов и костей. Ходить по наклонным поверхностям - в горку, с горки, по пандусу, по лестнице. Толкать тележку, игрушечную коляску. Тянуть за собой предметы на веревочке. Играть с мамой в догонялки. Игры на фитболе по возрасту. Простая зарядка по возрасту, сопровождающаяся потешками. Ходьба по массажным коврикам и массирующим поверхностям (камушкам, каштанам, песку, траве и т. Учиться водить с мамой хоровод (ближе к 2 годам). Висеть на кольцах, перекладинах, ходить на руках. Учиться катать машинку через “тоннель”. Играть в разные способы ходьбы (как мишка, широко расставив руки и ноги; как зайчик, подпрыгивая; как лошадка, поднимая ноги; как солдат, маршируя). Ловить выпущенные мамой мыльные пузыри и лопать их. Ролевые игры. 1. Положи куклу, мишку спать (качаем, поем а- а). Покорми, умой куклу. Шофер - отвези игрушку на машинке- грузовичке. Ближе к двум годам – игра с посудкой, в кухню. Стираем и развешиваем белье. Изображать других животных (ходить как мишка, прыгать и квакать как лягушка и т.
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
January 2017
Categories |